{"id":8457,"date":"2016-04-12T08:44:47","date_gmt":"2016-04-12T07:44:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mobipalma.mobi\/?page_id=8457"},"modified":"2020-04-27T07:30:40","modified_gmt":"2020-04-27T06:30:40","slug":"camins-escolars","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mobipalma.mobi\/ca\/mobilitat\/a-peu-bicicleta\/camins-escolars\/","title":{"rendered":"Camins escolars"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_empty_space][vc_separator][vc_column_text animation=”tc_vrukshagra_fadeInUp”]<\/p>\n

\u00a0L’Ajuntament<\/span> de Palma promou<\/span> en el Pla de mobilitat sostenible PMUS\u00a0els camins escolars<\/span><\/strong><\/h3>\n

com una de les mesures per a impulsar h\u00e0bits de mobilitat m\u00e9s sostenibles i segurs<\/strong> a trav\u00e9s de la participaci\u00f3, la conscienciaci\u00f3 i la informaci\u00f3.<\/p>\n

[\/vc_column_text][vc_separator][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/2″]

<\/i><\/div>
<\/h5>

Informaci\u00f3 general<\/strong><\/h4>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>[vc_empty_space height=”20px”][vc_tta_accordion style=”outline” shape=”round” color=”turquoise” c_icon=”chevron” active_section=”1″ no_fill=”true” collapsible_all=”true”][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fa fa-question” add_icon=”true” title=”Qu\u00e8 \u00e9s un cam\u00ed escolar?” tab_id=”1464095539487-9a860700-8e8c”][vc_column_text]\u00c9s un itinerari senyalitzat i segur<\/span> que poden seguir els nins i nines en els trajectes d’anada i tornada a l’escola<\/span>. El cam\u00ed t\u00e9 un origen (un o diversos punts de partida) i un final del trajecte, que sempre \u00e9s el centre escolar. Aix\u00f2 vol dir que els infants van tots sols a peu pel carrer<\/span> o amb companys de diferents edats per l’itinerari que t\u00e9 les condicions de m\u00e9s seguretat i accessibilitat.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fa fa-list-ol” add_icon=”true” title=”Fases del projecte:” tab_id=”1464095539488-858e82e2-590d”][vc_column_text]<\/p>\n
    \n
  1. \u00a0An\u00e0lisi de l’espai p\u00fablic i la mobilitat de l’alumnat i les fam\u00edlies.<\/strong> S’estudien<\/span> els h\u00e0bits de mobilitat en els despla\u00e7aments escolars<\/span>, el grau d’autonomia amb qu\u00e8 es desplacen els nins i nines, els sistemes de transport que fan servir<\/span> (vehicle privat, transport col.lectiu, bicicleta, a peu…), la dist\u00e0ncia<\/span> que hi ha entre el seu domicili el centre escolar, la percepci\u00f3 sobre l’itinerari que se segueix… i es reprodueixen els diferents recorreguts amb un pl\u00e0nol<\/span> per a disposar d’informaci\u00f3 sobre els vials amb major freq\u00fc\u00e8ncia de pas.<\/li>\n
  2. Planificaci\u00f3 del cam\u00ed escolar.<\/strong><\/span> Una vegada ha acabat la fase d’an\u00e0lisi de la mobilitat es formula una primera proposta de cam\u00ed escolar<\/span> a partir d’aquells trams amb m\u00e9s intensitat de pas i tenint en compte la morfologia urbana, la intensitat del tr\u00e0nsit rodat… La informaci\u00f3 de les enquestes de mobilitat es complementa amb visites de camp<\/span> i amb aportacions d’informadors clau (professorat, policia de barri, associaci\u00f3 de pares i mares…<\/span>)<\/li>\n
  3. Execuci\u00f3 d’actuacions t\u00e8cniques.<\/strong> S’avaluen quines actuacions s\u00f3n necess\u00e0ries<\/span> per a la posada en marxa del cam\u00ed escolar des de la perspectiva de la seguretat vi\u00e0ria per reduir els riscs en els despla\u00e7aments<\/span> a peu i per a incrementar l’accessibilitat en el sentit que tothom pugui despla\u00e7ar-se sense obstacles (ampliaci\u00f3 de voravies, reparaci\u00f3 de paviment, ampliaci\u00f3 de les zones d’acc\u00e9s, retirada d’obstacles, senyalitzaci\u00f3 de passos de vianants…).<\/li>\n
  4. Actuacions educatives.<\/strong><\/span>\u00a0Se centren en normes b\u00e0siques de seguretat vi\u00e0ria impartides pel Departament d’Educaci\u00f3 Vi\u00e0ria<\/span> de la Policia Local de Palma i amb sortides did\u00e0ctiques<\/span> d’observaci\u00f3 i an\u00e0lisi del cam\u00ed escolar per a con\u00e8ixer el tra\u00e7at i prendre consci\u00e8ncia de les alternatives al vehicle per a despla\u00e7ar-se a l’escola.<\/li>\n
  5. Activitats de divulgaci\u00f3.<\/strong> \u00c9s important donar a con\u00e8ixer el projecte<\/span> a m\u00e9s de la comunitat educativa tamb\u00e9 al teixit associatiu del barri ja que \u00e9s una millora que repercuteix a tots els ciutadans.<\/li>\n<\/ol>\n

    [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_type=”openiconic” i_icon_openiconic=”vc-oi vc-oi-chart-bar” add_icon=”true” title=”Nivells educatius als quals s’adre\u00e7a” tab_id=”1464098382733-adb5c821-1c6d”][vc_column_text]Participen en el cam\u00ed escolar:<\/strong><\/p>\n